2026年5月13日，中央电化教育馆2026年度 “加油未来” 领航者培训项目云南广南县跟岗校长团队，走进成都师范银都紫竹小学，沉浸式学习集团化办学背景下新建校的办学实践。

本次跟岗培训全天学习内容充实、层次清晰，从校园文化、课堂教学、学生发展与德育建设、教师发展到建校路径，全方位呈现一所新建校从零到一的创建 。

校园浸润：竹韵铸魂，环境育人

首先，在成都师范银都紫竹小学王晓明书记、校长的带领下，来访校长们实地参观校园，深入了解以 “竹” 为核心的文化表达。校园景观、文化长廊、班级布置、功能室设计，将银都小学 “尊重生命、彰显个性” 的核心理念与紫竹 “挺拔向上、坚韧不拔” 的精神深度融合，真正实现一草一木皆教育、一角一落皆育人。

大课间风采：活力绽放，五育共生

接下来，来访校长们观摩我校大课间活动，全体师生全员参与、形式丰富、秩序井然。集体舞蹈、花式跳绳、体训跑步、 趣味团体拍篮球接力等项目依次开展，学生精神饱满、动作灵动，在运动中强健体魄、在协作中收获成长，生动诠释了 “以体育人、全面发展” 的教育追求。

课堂观摩：趣学语文，以生为本

随后，来访团走进一年级语文课堂《动物儿歌》， 赵珊老师教学逻辑清晰、循序渐进，紧扣低段学生特点： 读中识字、识字中读，夯实基础；朗读形式多样，激发兴趣；动作融入诵读，让身体参与语言内化，助力能力培养。整堂课生动有趣、扎实高效，充分体现个性化教育理念。

德育分享：四育融合，温润成长

在主题分享环节，戴林玲副校长作《阳光正好，紫竹拔节》专题分享，从学生发展、德育队伍建设、德育思考三大维度，系统阐释学校体育育体、心育育心、美育育美、德育育德的五育发展、四育融合理念，并提出 “温和的坚持，以生命影响生命”的德育主张，来访校长们表示，这为乡村学校德育工作提供了温情且可落地的实践方向。

师训赋能：分层培养，研训一体

姜琳副校长以《竹韵润心，师行致远》为题，从教师队伍基本情况、发展举措、工作成效、问题不足、下一步计划五个方面，全面分享教师培养经验。学校坚持分类分层、多维赋能、研训一体、评价驱动的总体思路，依托集团资源精准赋能教师成长，为新建校教师队伍建设提供了科学范本。

建校启示：从零到一，实干兴校

我校书记、 校长王晓明作《从零到一，新建学校的实践路径》主题分享，用四个核心环节揭秘成长密码： 寻根与定魂：明确办学定位，确立特色文化；筑巢与引凤：打造育人空间，聚焦 “人” 的核心建设；立规与成行：完善制度体系，构建特色课程；聚心共育：坚持公开透明，赢得家长与社会信任。 主题分享内容务实、干货满满，对乡村小规模学校发展极具借鉴意义。

总结领航：携手共进，赋能乡村

活动的最后， 成都师范银都小学教育集团文莉校长作发言，回顾紫竹小学建校历程，分享赴云南广南县部分乡镇完小调研的所见所感，殷切期望两地学校互学互鉴、深化交流，将银都小班化、个性化教育经验带到乡村，共同推动义务教育优质均衡发展。

最后，来访校长们 深刻体会到：好学校始于文化、成于课堂、强于教师、久于协同。回到工作岗位后， 校长们表示： 此次学习是起点，我们将把所学、所思、所悟转化为育人实效，为乡村教育振兴贡献力量。

撰稿：何焰明

图片：聂莎

初审：王艺霏

复审：聂莎

终审：戴林玲